Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:

Date: 03/06/2018

O correto seria dizer "é meio dia e meia"

Date: 03/06/2018

O verbo "ser", ao indicar horas, concorda com o primeiro numeral que vem depois dele.

E "meio" refere-se à palavra "hora" na construção "meio-dia e meia [hora]".

Logo, "São dez e quinze", "É uma hora e vinte minutos", "É meio-dia e meia"


FONTE:

http://www.portuguesnarede.com/2013/03/concordanci...


Date: 03/06/2018

A explicação da Flai precisa de uma correção: meio refere-se ao dia.

Assinale a alternativa em que a palavra apresenta onze letras e nove fonemas:

Date: 03/06/2018
•Letra E: •c-a-rr-o-c-i-nh-a-s •Fonema = letras - dígrafos

Leia as frases abaixo sobre a teoria dos conjuntos e identifique as sentenças verdadeiras. I. {-1, 0,1} pertencem ao conjunto dos Números Naturais. II. A raiz quadrada de 4 é um Número Irracional. III. {-4} pertence ao conjunto dos números racionais.

Date: 03/06/2018

I) -1 não pertence aos naturais

II) Raiz de 4 é 2 .: Racional


Date: 03/06/2018

I. {-1, 0,1} pertencem ao conjunto dos Números Naturais: -1 não pertence aos naturais

II. A raiz quadrada de 4 é um Número Irracional: a raiz de 4 é 2, número racional

III. {-4} pertence ao conjunto dos números racionais: é formado pelos conjunto dos Números Naturais N = {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} e dos Números Inteiros Z={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}

Date: 03/06/2018

I. {-1, 0,1} pertencem ao conjunto dos Números Naturais: -1 não pertence aos naturais

II. A raiz quadrada de 4 é um Número Irracional: a raiz de 4 é 2, número racional

III. {-4} pertence ao conjunto dos números racionais: é formado pelos conjunto dos Números Naturais N = {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} e dos Números Inteiros Z={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}

Considerando o Currículo do Estado de São Paulo: Educação Física, assinale a alternativa incorreta:

“[...] é aquela que, como o nome sugere, ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornecendo dados importantes para o ajustamento das ações educativas, possibilitando a tomada de decisões quanto à continuidade do programado ou da necessidade de alterações. Poderá, além disso, tornar-se em si um objeto de ensino, pois dela derivam as reflexões sobre os valores e conceitos envolvidos e sobre a validade do próprio instrumento [...]". (Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Ed. Física).

A que tipo de avaliação a definição acima se refere?

Espera-se que, ao final do ensino fundamental, os alunos sejam capazes de:

( ) Solucionar problemas de ordem corporal especificamente em contexto escolar, regulando e dosando o esforço em um nível compatível com as possibilidades, considerando que o aperfeiçoamento e o desenvolvimento das competências corporais decorrem de perseverança e regularidade e que devem ocorrer de modo saudável e equilibrado.

( ) Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão, em busca de uma melhor qualidade de vida.

( ) Reconhecer condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, aceitando-as para si e para os outros.

( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais e étnicos.

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: Ed. Física, indique se alternativas acima são verdadeiras V ou falsas F:

Assinale a alternativa que apresenta o vício de linguagem conhecido por barbarismo:

Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso da crase:

Date: 03/06/2018

Letra D.


Não se usa crase diante de verbo.

De acordo com o Currículo do Estado de São Paulo: Educação Física, assinale a alternativa incorreta: